《内部资料，请勿外泄》

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高中同步测控优化训练：针对高二生物（上册）的学习需求进行精心设计。本书以节为单位，设置了思考导学栏目，针对性地创设了适量问题，旨在引导学生自主探究学习。主要内容包括单元检测及参考答案，方便学生自查自纠。

作者：任志鸿主编

本书为高二生物学习的必备教材，通过优化设计，帮助学生更好地掌握学习内容。在同步测控方面，本书注重理论与实践相结合，提供了丰富的参考答案和解题思路，有助于学生深入理解生物知识。

产品信息：

1. 商品分类：中小学教辅 - 高中 - 高二 - 生物

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4. 价格与优惠：本套教材价格实惠，现推出购教辅书送礼品活动，欢迎选购。

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学习技巧与拓展：

在学习过程中，学生可结合实际情况，运用所学知识解决实际问题。例如，小熊划船问题中，学生可以运用速度与时间的关系，计算逆水返回上游所需的时间。学生还可以通过锯木头和铺地砖的问题，锻炼空间想象能力和计算能力。对于张老师买礼物的问题，学生可以学习到如何在折扣活动中获得更多的优惠。

这些学习技巧不仅适用于课本知识的学习，也可以应用于日常生活中，提高学生的综合素质。我们提供延伸拓展内容，帮助学生举一反三，拓展思维，更好地应对各种学习挑战。

### 第一题：小熊划船的经历

小熊决定从上游到下游买木头，顺水时划船速度很快，每小时能航行25千米，只用了3小时就到达了目的地。但当小熊想从下游返回上游时，逆水的速度就慢了很多，每小时只能航行15千米。我们要算出小熊回到上游需要多少时间。假设小熊需要x小时回到上游，那么根据题目信息我们可以得出方程：15x = 25 × 3，解出这个方程我们可以得到答案 x = 5。

### 第二题：小熊锯木头盖房子

小熊正在锯木头准备盖房子。他发现如果把木头锯成5段需要28分钟。那么如果把这根木头锯成8段，需要多长时间呢？我们假设需要x分钟。通过比例关系我们可以得出方程：x：（8－1）＝28：（5－1），解出这个方程我们可以得到答案 x＝49分钟。

### 第三题：铺地砖的数量问题

小熊正在为他的房子铺地砖。如果用边长是3分米的方砖来铺需要96块。现在小熊考虑使用边长是4分米的方砖，那么他需要多少块地砖呢？假设需要x块。根据面积相等的关系我们可以得出方程：4×4×x＝3×3×96，解出这个方程我们可以得到答案 x＝54块。

### 第四题：小动物们的集体舞

小熊的新房吸引了森林里的许多小动物来祝贺。它们决定一起跳集体舞。如果每行站20个动物，可以正好站成12行。如果每行站24个动物，那么可以站几行呢？假设可以站x行。通过数量关系我们可以得出方程：24x＝20×12，解出这个方程我们可以得到答案 x＝10行。

### 拓展延伸题一：张老师买礼物的问题

张老师去购买六一节的礼物。他带的钱按照原价可以买某种溜溜球20个，但现在这种球打八折出售。我们要计算张老师现在可以买多少个溜溜球。假设每个溜溜球原价为1元，通过计算打折后的价格与张老师带的钱的关系，我们可以得知张老师现在可以购买更多的溜溜球。具体数量可以通过计算得知。答案是张老师现在可以购买更多的溜溜球，具体数量取决于他的预算和球的折扣价。例如，如果张老师带的钱足够买原价下的全部球，那么他可以打八折买下原来预算可以购买的数量加一部分其他数量的球来计算具体的购买数量差距即原来的数量和新的打折购买的数量之间的差值可以得到结果数量更多的礼物。因为原价的球的全部总价可以算出来即原总价=球的数量乘以每个球的价格现在球打八折所以现在的总价就是原总价乘以八折的折扣率然后算出打折后的总价再除以每个球的价格就可以算出张老师现在可以购买多少个球了最后可以算出他原来可以买的数量和现在买的数量的差值得到结果答案即是张老师现在可以购买的额外球的个数。例如如果原来可以买到的球的数量是二十个现在是原价打完八折的话我们可以通过用每个球的售价减去商品售价原价的折扣百分之二十可以算出打完折后的商品售价然后用商品售价的原价乘以商品数量的总和再除以打完折后的商品售价就可以算出打折后张老师可以购买的额外球的个数了。这个额外的数量就是张老师现在可以购买的额外礼物数量。同时我们还可以知道每多花出的每一元他所能额外买到的球的数量来判断是不是还有购买空间并作出最优决策选择。这样我们就解决了这个问题。如果还有其他问题的话请继续提问我会尽力解答。等等可以延续话题进行探讨和学习更多的数学相关知识或思维方法。最后别忘了感谢老师教我们这么多有趣的知识和解决问题的方法哦！我们今天的分享就到这里啦！再见！感谢您的阅读！希望能够帮助到您！再见！