1. 仪表应保持整洁，着装应朴素得体，避免穿着奇装异服。

2. 女同学建议留短发，避免烫发；男同学应保持学生发型，不留长发，不搞分头。

3. 不化浓妆，不佩戴过多饰品，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进入学校。

4. 必须按照学校规定穿着校服。

二、尊师礼仪

1. 见到师长时，早上问好，中午问安，放学回家道别。

2. 在进出校门、上下楼梯时遇到老师，应让老师先行。

3. 进办公室前要喊报告，得到许可后方可进入，离开时要向老师道别。

4. 发现老师的错误应礼貌地指出。

5. 课堂上发言要先举手，回答问题要起立并尊重老师。

三、同学交往礼仪

1. 同学间交往要学会使用礼貌用语，如“请、你好、谢谢、对不起”等。

2. 同学间相见要互相问候或点头致意。

3. 与同学交流时语调要平和，听同学说话时要专心，不要随意打断。

4. 向同学请教问题前要用谦词，问后要道谢。

5. 不给同学起绰号，要主动帮助有困难或身体有残疾的同学。

四、升旗礼仪

1. 升旗时需穿校服，仪态要庄重，脱帽肃立，行队礼。

2. 唱国歌时要严肃准确，声音要洪亮。

3. 认真听国旗下的讲话，尊重国旗。

五、称谓礼仪及扩展

1. 对父母、长辈要用标准称呼，不能直呼姓名。

2. 对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼，要尊重他们的称谓。

六、问候礼仪及扩展

1. 早起后要向父母问早安。

2. 睡觉前要向父母道晚安。

3. 祝长辈生日快乐和身体健康是尊重的表现。

4. 在节日时祝福父母节日愉快是必要的礼貌。

5. 在外出时告诉父母自己已经出门是安全且负责任的行为。

6. 在归来时告诉父母自己已经安全回家是一种关爱和体贴的表现。

七、就餐礼仪扩展及更多文明礼仪建议

1. 就餐前帮助父母、长辈做事是一种良好的家庭美德习惯。

2. 吃饭时要等待长辈先入座再就餐。同时饮食中要有良好的卫生习惯如不要大声喧哗等。

3. 与人共享美食时要有礼貌和感恩之心感谢父母的养育之恩。同时也要注意保护环境不浪费食物和资源。

4. 遵守公共场所的规则和礼仪如公共设施的使用和保护等是每个公民的责任和义务也是文明的表现之一。同时也要注意自己的言行举止代表着自己的素质和修养。

5. 学习礼仪、礼节、礼貌是培养文明习惯的重要途径也是个人修养的体现之一。我们应该从自己做起以行动去影响和帮助他人让我们的社会更加和谐美好。同时也要学习更多关于公民道德和社会公德的知识来提高自己的素质和能力为社会做出贡献。

1. 关于绿色的礼仪规范

青青绿草需要呵护，踏足留痕伤害环境。空气新鲜人人爱，礼仪之美需彰显。十六句短小精悍的话语，道出了我们对待环境应有的态度。在日常生活和校园生活中，小学生和中学生们也应该遵守一系列的礼仪规范。

一、小学生礼仪规范

参加升国旗仪式时，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃准确。在言谈举止中，要使用礼貌用语，如“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”等。也要注重体态语言的使用，如微笑、鞠躬、握手等。进校见到老师，要鞠躬问好；上下课要起立向老师问好或行注目礼。课上发言先举手，课余进老师办公室或居室，要喊报告或轻敲门，得到允许后再进入。离校时，要与老师、同学道别。

二、中学生礼仪常识

个人礼仪是中学生文明礼仪的重要组成部分。仪表是给人的第一印象，要清洁卫生，仪表端庄。言谈举止也要得体，声音大小适中，语调平和沉稳。与人交往时，要保持一定距离，尊重他人。在公共礼仪方面，也要注重微笑、鞠躬、握手等体态语言的使用。站立时要保持身体直立，行走稳健。坐姿要端正优美，体现出自然大方的美感。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。无论何种场合，都要保持端正的上身姿态。在与他人交往时，要使用好礼貌用语，尊称对方，对长辈、友人或初识者要称“您”，不直呼其姓名。受到别人帮助时要表示感谢，给别人添麻烦时要说“对不起”。公共场合要注意保持安静，适时适度鼓掌致意等。无论是小学生还是中学生都应该注重礼仪规范的培养和实践。这些礼仪规范不仅是我们个人素质的体现也是我们社会文明的体现。遵守礼仪规范不仅是对他人的尊重也是对自己的尊重和保护。让我们一起努力践行礼仪规范共同营造一个和谐美好的社会氛围。

（3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

（4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。

招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。

双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

三、学校礼仪

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。学生是学校工作的主体，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课。当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先向老师说明原因。

2、活动礼仪：在学校组织的各类活动中，学生应遵守相关规定，保持秩序，尊重他人，积极参与活动。在参与活动时，应尊重他人的劳动成果和劳动过程，不要随意打断他人的发言或表演。也要注意自己的言行举止，不要影响他人的正常活动。

3、交往礼仪：在与同学、老师、家长等人员交往中，学生应尊重他人的意见和选择，不要强行把自己的意愿强加给他人。也要保持适当的距离和礼貌的用语，不要过于亲密或冷淡。在交往中，如果出现问题或矛盾，应冷静处理，不要激化矛盾或采取过激行为。

四、个人礼仪

一、称谓礼仪

在与人交往中，对于父母长辈不能直呼其名，更不能用不礼貌的言辞代替，而应该使用恰当的称谓，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

二、问候礼仪

向父母长辈问候致意时，要根据时间、场合、节庆不同，采用不同的问候方式。例如早起后问爸爸、妈妈早上好；睡觉前祝他们晚安；当父母下班回家时，要说爸爸、妈妈回来啦；过生日时，祝长辈生日快乐、身体健康。

三、餐桌礼仪

在家时，要请长辈先入座，等他们先拿碗筷后，自己再拿碗筷。吃东喝汤时要小口细咽，尽量不发出响声。一手拿筷，一手扶住碗。不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。别人给自己添饭菜时，要说谢谢。不需要时，应礼貌地拒绝。主动给长辈添饭加菜。用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

四、待客礼仪

当客人来访时，要事先做好准备，把房间收拾整洁。热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开。待父母送客时，应与客人说再见。如父母不在家，要以主人身份接待客人。自己的同学、朋友来访时，应热情迎接，并给父母逐个介绍。然后用茶水、水果、图书等招待。

五、做客礼仪

去亲友家做客时，要准时到达，仪表整洁，并尽可能带些小礼品以表示对主人的尊重。在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。未经主人允许，不可随意动用主人家里的东西。如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。告别时，要说感谢的话。

六、穿着礼仪

参加重要活动时，应按要求穿规定的校服。保持个人整洁，着装整齐、朴素大方。不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。课堂上不敞衣、脱鞋。同学间不攀比名牌等。按要求修剪头发，不染发、不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。

七、行走礼仪

走路时要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动。上下楼、过楼道要靠右慢行。遇到熟人要打招呼，互致问候。遇到需要交谈的情况时，应靠路边或到角落谈话。行人互相礼让，主动给长者让路以及给残疾人和有需要的人士让路。向别人打听道路时，先用礼貌语言打招呼，然后使用适当的称呼并问路。听完回答之后，一定要道谢。如果被陌生人问路，则应清晰、耐心地回答。

八、尊师重孝礼仪

见到老师要主动问好。进出校及上下楼梯靠右行给老师让行。上课迟到应先喊报告并经老师允许后方可进入教室。上课发言时要立正站直目光正视老师。进办公室要喊报告经允许后方可进入。与老师交谈要使用礼貌语言。指出老师的错处要有礼貌并注意场合虚心听取老师的教诲接受师长的教育态度端正。

小学生应当遵循一些基本的礼仪和道德规范，以展现自己的素质和教养。

要诚实面对老师，不说谎话，不欺骗老师。尊重老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的任务，这是尊师重道的表现。

要服从老师的管理，不顶撞老师。如果有自己的看法和见解，应该选择合适的方式与老师诚恳地交流。

在校园内，小学生也要注意自己的行为举止。礼让行人，靠右行走，特别是在人群拥挤的时候，避免冲动行为，维护学校的秩序。遇到老师和同学时，要主动问好和打招呼，这是基本的礼貌待人之道。

小学生要爱护环境，不随手乱扔垃圾，尊重他人的劳动成果。在公共场合保持安静，不打扰他人。当得到他人帮助时，要心存感激，表达谢意。

小学生要注意节约资源，不浪费食物，珍惜每一粒粮食，意识到粮食的来之不易。

日常生活中的小行动也能展现出小学生的爱国精神和社会公德。例如关心国家大事、佩戴红领巾、诚实守信、遵守交通规则等。

文明礼仪不仅是个人的素质和教养的体现，也是社会公德的体现，它代表着城市乃至国家的形象。小学生应树立的理念包括：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。我们应当注重礼仪的实践，说文明话、做文明事、成为文明人。微笑是打开心扉的钥匙，文明礼仪要从我做起。注重礼仪的细节，因为细节决定素质。我们要避免给纯洁的心灵涂上污点。以上内容来源于经过整理与演绎的百度百科中关于小学生的文明礼仪知识。