文章描述了《春》中的五幅插图，分别是春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。
1. 春草图描绘了春天嫩草勃发如茵的景色，展现了春草的旺盛、新气息，并描述了人在春草地上的活动与感受，点明了春草带给人们的欢乐。
2. 春花图描绘了春天百花竞放争春的景象，通过具体的描述和修辞，突出了春意浓郁的景色。
3. 春风图描绘了春风的和煦与清新，通过触感、嗅觉、听觉和视觉的描绘，展现了春风的空灵和美妙。
4. 春雨图描绘了春雨的细密轻柔和润物无声的特点，突出了春雨的特点，并描绘了春雨中的景象，特别是雨中夜景的细腻描绘。
5. 迎春图则是五幅图中唯一主要写人的，从“天上”引向“地上”，展示了春意盎然闹人间的热闹景象，同时突出了人与自然的和谐。
7描绘春天景色，红花绿叶交织，燕子飞舞，绿水环绕人家。
8春天的气息中，芍药含情脉脉，如少女之泪，蔷薇则柔弱娇媚，于晨曦中展露姿态。
9繁花似锦，乱花迷人眼，浅草青青，只有马蹄踏过，才能深切感受春天的生机盎然。
春天的味道如何？是花香四溢，是万物复苏的气息。初春的芬芳，如同甜蜜的温馨诗篇，蜜蜂采蜜忙碌，在花丛中飞舞。春天的味道是淡淡的甜，带着欢乐与幸福的气息。
春天的味道也是桃花、油菜花、迎春花盛开的芳香。走进山林、田地，都能感受到万物苏醒的味道，鲜花静静绽放的香气。清晨的阳光透过窗帘，带来温暖的春天的味道，这温暖历经寒冬，终于来临。它唤醒记忆，激发想象，让人心怀感激。
作为一名教师，需要编写教案以让教学工作更科学。如何突出教案的重点呢？这里提供了两篇关于春天的幼儿园教案供参考。
第一篇教案以感受春天的树叶和花的美丽为起点，让孩子们获得美的体验。同时尝试对称拓印作画，画出树的主要形态。通过欣赏多媒体资料，了解春天的多彩多姿。在活动中，让孩子们体验色彩和图案对称带来的均衡美感，培养对美的欣赏能力。活动的重难点在于尝试对称拓印画和画出树的主要形态。准备活动中需要多媒体课件、黑色卡纸、颜色、毛笔、彩色纸、亮片、胶水等。
第二篇教案的设计意图是从幼儿的生活经验出发，让幼儿在巩固颜色的同时获得有关分类的经验。活动目标是能按颜色分类，将同一种颜色的花朵种在相应颜色的花盆里，并按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，对3以内相等数量的物体进行匹配。喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。活动重点是熟悉常见的颜色并能按颜色进行分类活动。难点是会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。准备活动包括各种颜色的大花朵、花盆、小花朵、操作架和记录单等。
在教学过程中，通过说说看看的环节，让幼儿描述自己看过的花，展示花朵，激发他们对春天的热爱和对花朵的兴趣。同时也为接下来的活动做好了铺垫。幼儿园春天的教案可以根据不同的教学主题和年龄段进行设计和调整。以下是一些关于幼儿园春天的教案示例：
教案一：春天的变化与动物活动
活动目标：
1. 观察并描述春天的环境变化。
2. 了解春季是动物活跃的季节，知道不同动物的活动特点。
3. 激发幼儿对春天的喜爱和对动物的兴趣。
活动准备：
1. 春天风景的图片或视频。
2. 动物的图片或视频，如松鼠、兔子、青蛙等。
3. 户外活动区域，允许幼儿接触自然和动物。
活动过程：
1. 引入：播放春天的风景图片或视频，引导幼儿讨论春天的变化。
2. 探索：让幼儿在户外活动区域寻找并观察春天的迹象，如发芽的植物、活动的动物等。
3. 讨论与分享：让幼儿分享他们的发现，讨论春天对动物活动的影响。
4. 结束：总结春天的特点，鼓励幼儿继续观察并记录春天的变化。
教案二：春天主题的音乐活动
活动目标：
1. 感受春天优美的旋律，学习歌曲《春天》。
2. 能根据歌词内容创编舞蹈动作进行表演。
3. 培养幼儿对音乐的喜爱和对春天的情感。
活动准备：
1. 歌曲《春天》的音频或视频。
2. 舞蹈动作的示例图片或视频。
3. 户外活动区域，允许幼儿自由舞蹈。
活动过程：
1. 引入：播放《春天》的歌曲，引导幼儿感受音乐的旋律和节奏。
2. 学习歌曲：通过反复播放歌曲，引导幼儿学习歌词和旋律。
3. 创编舞蹈：根据歌词内容，引导幼儿创编舞蹈动作，可以模仿图片或视频中的示例。
4. 表演与分享：让幼儿在户外活动区域自由舞蹈，并鼓励幼儿相互分享和模仿。
幼儿园春天感知与表达教案
活动目标：
1. 通过观察和体验，让孩子们感受春天的美丽和变化。
2. 培养孩子们对大自然的热爱，激发他们对春天景象的探索兴趣。
3. 通过绘画和表达，让孩子们能够展现自己对春天的理解和感受。
活动准备：
1. 准备描绘春天景象的图片或PPT，包括春花、春草、小动物等。
2. 准备绘画材料，如彩笔、画纸等。
活动过程：
一、引入
1. 通过播放欢快的音乐，营造春天的氛围。
2. 展示春天的图片，引导孩子们说出春天的特征。
二、感知春天
1. 组织孩子们到户外或校园内寻找春天的迹象，如开放的花朵、嫩叶等。
2. 回到教室后分享各自的发现，老师进行引导和补充。
三. 欣赏春天的美
1. 阅读有关春天的诗歌或故事，让孩子们感受语言的韵律和春天的意境。
2. 观看春天的视频片段，让孩子们更直观地感受春天的美景。
四、创意绘画
1. 引导孩子们用画笔描绘自己心中的春天景象。
2. 展示孩子们的绘画作品，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
五、表达春天
1. 组织孩子们用简单的语言表达对春天的感受和理解。
2. 可以进行角色扮演，让孩子们模仿春天里的小动物或植物，表达它们的心情和故事。
六、活动总结与延伸
1. 回顾今天的学习内容，总结孩子们对春天的理解和感受。
用特定的方式感受季节之美，让幼儿沉浸在秋天的静谧、冬天的神秘和夏天的热闹中。
回顾：小朋友们，你们是否喜欢在春天里欢快地玩耍呢？那么在春天里，你们喜欢进行哪些有趣的活动呢？今天，让我们以春天为主题，来探讨一下与春天相关的活动吧。你们有什么好的建议想和大家分享吗？
材料准备：准备纸、素描笔和橡皮擦，让我们开始一场春天的创作之旅。
操作步骤：
1. 我们用流畅的线条描绘出树干的部分，仿佛它在弯曲中诉说着岁月的痕迹。
2. 接着，用不规则的线条勾勒出大树的主要枝干，让它们自由地伸展，如同在风中摇曳。
3. 然后，我们开始绘制第一片树冠的叶子，将其描绘得像一片轻柔的云朵，为画面增添了春天的气息。
4. 继续用同样的方法，画出茂盛的树冠叶子，让大树更加生动。
5. 在树干上，我们细致地刻画出不同形状的纹理，仿佛每一道纹路都在诉说着它的故事。
6. 在大树的底部，我们轻轻画上一条横线，代表那遥远的地平线。
7. 周围的环境也需要装饰，于是我们画上一些草丛，为画面增添生机。
8. 在其中一丛草丛中，我们添上一朵小花，并细致地画出它的叶子部分。
9. 接着，我们用波浪线画出树冠上的纹理，让大树看起来更加立体。
10. 我们在周围画上几片飘落的叶子，仿佛它们在春风中轻轻飘舞。
11. 最后一步，我们给这棵大树涂上鲜艳的颜色，让它变得更加生动活泼。